____________ Солдатова Л.Е. ____________ Митрофанова Е.В.
«____»___________2014 год «____»___________2014 год
ПЛАН
внеурочной деятельности
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Самарской области основной общеобразовательной школы села Покровка муниципального района Кинельский
Самарской области
на 2014 / 2015 учебный год
Пояснительная записка
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).
Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в ГБОУ ООШ с. Покровка, которая предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.
Содержание данных занятий формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
При организации внеурочной деятельности обучающихся используются собственные возможности ГБОУ ООШ с. Покровка. Занятия по внеурочной деятельности учащихся вынесены во вторую половину дня и не входят в максимально допустимую недельную нагрузку.
Цель внеурочной деятельности: создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
Задачи:
- формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;
- развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;
- создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;
- формирование культуры общения учащихся, осознания ими необходимости позитивного общения со взрослыми и сверстниками;
- передача учащимся знаний, умений, навыков социального общения людей, опыта поколений;
- знакомство с традициями и обычаями общения и досуга различных поколений;
- воспитание силы воли, терпения при достижении поставленной цели.
Система внеурочной воспитательной работы представляет собой единство целей, принципов, содержания, форм и методов деятельности.
План внеурочной деятельности в начальной школе
Направление развития личности |
Наименование объединения и форма организации |
кол-во часов в неделю |
всего часов в неделю |
|||
1а |
2а |
3а |
4 а |
|||
Спортивно-оздоровительное |
1.Динамическая пауза |
2 |
2 |
2 |
2 |
6 |
Духовно- нравственное |
«Мой мир» |
1 |
2 |
2 |
2 |
5 |
Социальное |
1. Добрая дорога детства |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2.Проектная деятельность |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Обще- интеллектуальное |
1. «Научное общество интеллектуально-творческая лаборатория» |
2 |
2 |
2 |
2 |
6 |
2.Пусть всегда будет солнце |
1 |
2 |
2 |
2 |
5 |
|
Обще- культурное |
1.Театральная студия |
1 |
2 |
2 |
2 |
5 |
ВСЕГО |
9 |
12 |
12 |
12 |
33 |
План внеурочной деятельности в 5 классе на 2014-2015 уч.год
Направления |
Формы организации занятий |
Количество часов в неделю |
Всего |
Спортивно-оздоровительное |
«Здоровый ребенок- успешный ребенок» (кр) «Наследники русских богатырей»(кр) «Добрыня»(сек.) |
2 |
2 |
Общекультурное |
«Клуб литературного творчества» «Юный актер»(кр) «Искусство квилинга» (кр) |
2 |
2 |
Обще интеллектуальное |
«Наука- дело серьезное» (кр) «Моя родословная» (фак) «Я-исследователь» (кр) «В мире слова» (фак) |
2 |
2 |
Эколого-биологическое |
«Зеленая лаборатория» (фак) «Юный эколог» (кр) «Экологическая культура-залог ЗОЖ» (кр) «Экология и жизнь» (фак) 1 1 |
||
Социальное |
«Азбука общения» (фак) « Я - гражданин» (кр) «Мир профессии» (кр) «Труд как добродетель» (кр) «Азбука юного пешехода» (фак) 1 1 |
||
Духовно-нравственное |
«Я и книга» (кр) «По ступенькам красоты» (кр) «Уроки нравственности» (кр) 1 1 |
||
Всего |
9 |
9 |